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Martedì 5 marzo 2024

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Cinquecento persone per il concerto di inaugurazione dell’anno accademico del Conservatorio Ghedini

Durante la serata, che si è tenuta ieri sera (mercoledì 29 novembre) al teatro Toselli di Cuneo, sono state consegnate quattro borse di studio

La Guida - Cinquecento persone per il concerto di inaugurazione dell’anno accademico del Conservatorio Ghedini

Cuneo – Quasi cinquecento persone hanno assistito ieri sera, mercoledì 29 novembre, al concerto di inaugurazione dell’anno accademico 2023-2024 del Conservatorio Ghedini che si è tenuto al Teatro Toselli. La serata è stata introdotta dai saluti del presidente Mattia Sismonda e del direttore Deborah Luciani, dal prestigioso intervento di Ivano Iai, presidente della Conferenza nazionale dei Presidenti dei Conservatori di Musica, e da quello di Domiziano Laguzzi, vicepresidente della Conferenza nazionale degli Studenti degli Istituti Superiori di Studi Musicali.
L’Orchestra degli studenti del Conservatorio, diretta dal Maestro Gian Rosario Presutti, si è esibita in un ricco programma che per la prima volta ha affiancato ai brani classici anche una sezione Pop, portando sul palco del Toselli un ampio spaccato delle anime musicali del Ghedini. Applauditissimi in particolare Maddalena Lanfranco e Matteo Fabi i due studenti che, individuati a seguito di audizioni interne per selezionare i più idonei a ricoprire questo ruolo, si sono esibiti come solisti al flauto e al violoncello.
Nel corso della serata sono state consegnate quattro borse di studio. Le prime due, dell’importo di 800€ ciascuna, ai due solisti Maddalena Lanfranco e Matteo Fabi; le altre, di 500€ ciascuna, sono andate agli studenti cuneesi Nicolò Bertano del Liceo Musicale “Ego Bianchi” ed Elisa De Pandis, che frequenta l’Istituto Comprensivo Viale Angeli di Cuneo: i due sono risultati i vincitori di una audizione riservata agli studenti dei Licei Musicali e degli Istituti Comprensivi ad indirizzo musicale della provincia di Cuneo che il Conservatorio Ghedini ha organizzato con l’intento di sottolineare l’attenzione e l’apprezzamento nei confronti dell’importante ruolo svolto dagli Istituti scolastici attraverso percorsi formativi che sono in potenziale continuità con gli studi musicali accademici.

 

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