Mercoledì 6 maggio, negli spazi dell’Archivio di Stato di Cuneo (Corso Soleri, 6), l’Hub Liguria, Piemonte e Valle d’Aosta di Dicolab. Cultura al digitale promuove una giornata di formazione dedicata al tema dei Patrimoni digitali e interpretazione: esperienze e prospettive delle istituzioni.
L'evento, che si svolgerà dalle 10 alle 17.30, intende offrire a professionisti e operatori del settore culturale un momento di confronto sul ruolo delle tecnologie digitali nei processi di interpretazione, valorizzazione e comunicazione del patrimonio culturale, con particolare attenzione alle opportunità di integrazione tra fonti, istituzioni e pubblici.
cuneo
Mercoledì 6 maggio, negli spazi dell’Archivio di Stato di Cuneo (Corso Soleri, 6), l’Hub Liguria, Piemonte e Valle d’Aosta di Dicolab. Cultura al digitale promuove una giornata di formazione dedicata al tema dei Patrimoni digitali e interpretazione: esperienze e prospettive delle istituzioni.
L'evento, che si svolgerà dalle 10 alle 17.30, intende offrire a professionisti e operatori del settore culturale un momento di confronto sul ruolo delle tecnologie digitali nei processi di interpretazione, valorizzazione e comunicazione del patrimonio culturale, con particolare attenzione alle opportunità di integrazione tra fonti, istituzioni e pubblici.
All’Archivio di Stato una giornata di formazione sui patrimoni digitali
01 maggio 2026
Cuneo
Mercoledì 6 maggio, negli spazi dell’Archivio di Stato di Cuneo (Corso Soleri, 6), l’Hub Liguria, Piemonte e Valle d’Aosta di Dicolab. Cultura al digitale promuove una giornata di formazione dedicata al tema dei Patrimoni digitali e interpretazione: esperienze e prospettive delle istituzioni.
L'evento, che si svolgerà dalle 10 alle 17.30, intende offrire a professionisti e operatori del settore culturale un momento di confronto sul ruolo delle tecnologie digitali nei processi di interpretazione, valorizzazione e comunicazione del patrimonio culturale, con particolare attenzione alle opportunità di integrazione tra fonti, istituzioni e pubblici.